喜剧还是悲剧？高兴还是担忧？
本帖最后由 machao 于 2013-7-3 18:15 编辑今年我们学校的本科和研究生毕业典礼是按学院举办的。学院的毕业典礼有这样一个流程，就是学院的领导们都给今年的毕业生讲了几句话，拍成视频在毕业典礼上播放。我作为一个小小的领导也获得了此殊荣。
我在视频里讲了2个意思：
1、祝贺大家顺利毕业
2、五年以后，如果你们还在电子行业做研发的，返校，我请你们喝酒。（原话，就看附件视屏）
学院毕业典礼当天，因为我有课，没有参加会议。可是后来听说，我的视屏是被剪辑以后播放的，减掉的是关键的定语“五年以后，如果你们还在电子行业做研发的，”这句话，光剩下“请你们喝酒”了。
我们一届毕业生，电子专业的有100多人，5年以后返校，请100人喝酒我是请不起的。
但是，5年以后，还能有多少学生“还在电子行业做研发”，5个、10个？已经算多的了，请10个人喝酒还是请的起的。
喜剧还是悲剧？高兴还是担忧？
对于我个人讲，有点担忧，怕成为闹剧。5年后100个学生返校，都让我请喝酒，还真请不起。所以在此立据，5年后可以查我说的原话，免掉9桌的酒钱。
但国家投入大量的教育经费，专业培养了4年的学生，5年后仅仅有10%不到的学生真正从事专业工作，对于国家和学校，是喜剧还是悲剧？高兴还是担忧？
{:lol:}{:lol:}{:lol:}{:lol:}{:lol:} 剪辑的人是故意欺负马老师的吧 刚刚好毕业5年了，我还在这个行业中，可惜我们老师没有说过这句话，要不回去还可以蹭个饭吃{:lol:}{:lol:} 视频底片是不是还在你手上？到时候拿出来做证据，把编辑的也叫上，其他9桌的酒让他一个喝，醉死他，嘿嘿 改专业的路过一下。
好老师，有这个心就不错了。
反正我是不好意思让老师请客。
一人一瓶啤酒就够了{:lol:} 5年后有多少返校的，可能一半都没，就算你要请，他们也不会请你请的 我毕业满三年，回去了五六次，每次都能蹭到饭。。。 一环占座, 等视频. 估计马老师多虑了，5年后，谁还记得这句话啊{:lol:} 本帖最后由 ywl0409 于 2013-7-3 17:21 编辑
电子专业毕业的，为什么一定要做研发呢？做与电子产品生产相关或者电子产品质量相关的，就不行吗？
现在搞研发的，基本上就是在做山寨的事情。 马老师好萌啊 {:titter:} 本帖最后由 monkerman 于 2013-7-3 17:22 编辑
我倒觉得.
五年后有人还在做研发, 您该为这份坚持高兴.
如果有人(应该是大多数)没有继续做研发而是做了其他事情, 您也应该高兴, 因为你的学生也许知道了自己该干啥了.
自己能找路走总比不知道往哪走要好很多..........
{:lol:} 本帖最后由 machao 于 2013-7-3 18:17 编辑
原始视频大于16M，本站不能上传。需要处理一下后上传。已经上传，AVI格式，3M。
知道今年上海高考一本的平均线吗？理科线405分，文科线高于理科线44分，是历史上差距最大的。现在大家都不学理工了。
对于个人讲，选择什么行业是他的自由。但是对于社会，对于学校，这个现象应该值得反思。 现在技术都不值钱了，开房地产的最有钱
天助自助者 本人在校时学习就比较差，无颜面对老师啊 {:funk:}数理化时代结束了…… 可怜我们的学校都没有了啊！{:sad:} {:titter:}剪刀手，蛋支部书记的发炎，都感耍，，，哈哈哈{:titter:}{:lol:}{:victory:}， 本帖最后由 machao 于 2013-7-4 11:12 编辑
前8s是这个效果？？？是我的播放器问题？？？
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换个播放器试试，图片吗就不要贴了，就是贴也应该贴张英俊的。 本帖最后由 erpao 于 2013-7-3 20:33 编辑
马老师在象牙塔教书，不管塔外的事。塔外只需要绵羊，鸵鸟。并没有雄鹰展翅的空间，除非你的出身。就像上海人的一本线，从当学生起就不公平了，也许当年比上海学生考的好的，在工地板砖。而上海的低分者，成了大学讲师。
我是5年前看着马老师的书学AVR的，也应算学生，现在还在做，应该够资格喝酒了！ 本科毕业5年了，同学们都走上了各式各样的路，发展得最好的不是干电子本行的，倒是有很多干电子相关职业的，还在一线劳碌，当然这和电子本身没关系，只是大学时都很迷茫，没有好的环境与导师带路，蹉跎了很多人。 悲喜锯 ，现在人啊 估计5年后 能有那么几个人还记得自己老师就很。。。 毕业六年了 在电子行业做研发的俩班就俩人 包括我 但即使在学校那会儿 也没老师认识我！ 顶马老师。人心浮躁。可是社会让人不得不浮躁。哎。
另外，马老师那里现在好像不是很热啊。{:smile:} 马老师现在还是请你做好准备，备好10桌的饭钱。。。总不至于到时候拒人千里之外吧。。 Flyback 发表于 2013-7-3 17:07 static/image/common/back.gif
剪辑的人是故意欺负马老师的吧
我也觉得是。 啥学校啊 ，真有乐！ 估计剪辑的老师担心马老师的影响太大，导致学生一门心思想从事电子行业，从而影响所谓的就业率问题，就自做主张删掉了那句话。 支持马老师，有这样一个老师是福气，能为学生想一点真的很好！ 若每年那么多人都去从事这个行业，是不可能的事情吧。于是乎 出现了自然选择... 马老师好帅啊{:smile:} 5年后仅仅有10%不到的学生真正从事专业工作
市场会选择的 wkman 发表于 2013-7-3 20:12 static/image/common/back.gif
前8s是这个效果？？？是我的播放器问题？？？
我用的是“暴风影音”，播放正常，就是最后两个谢谢的声音没有出来。 国家投入大量的教育经费，专业培养了4年的学生
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大学四年的学费怎么死的？不够请教授吗？国家不过投入经费印毕业证而以。中间肥了多少人你知、我知、大家知。
如果真爱这行，不用上大学，老老实实的苦干比上大学还更好。上大学无非是拓宽人脉。 基础产业不受重视，基础不保，大厦要倒。 {:mad:}{:mad:}{:sad:}{:sweat:}5年，，，5年前是08奥运会，一晃5年就过去了。。。。。。。{:sweat:}{:sweat:}{:dizzy:}{:dizzy:}{:dizzy:} 马老师真心不错，想当年我们毕业那个时候，，还没有听到领导有这种语言。只是在今年学校领导到宁波这边来，才说出了这种话。。。 当然了到时候就算回母校也不会让老师请客的。。 在学样学的用处不是很大，做电工好像也没什么钱途的。我们公司工资高的就是英语好的，会吹水的，其它一切都不重要。 marco2000 发表于 2013-7-5 16:01 static/image/common/back.gif
在学样学的用处不是很大，做电工好像也没什么钱途的。我们公司工资高的就是英语好的，会吹水的，其它一切都 ...
哦。恍然大悟。
为什么美国的科技领先，因为他们的母语就是英语。
中国人真傻，大学开那么多的专业做什么？就开英语专业可以了。中国的高中生真傻，考什么大学呀，找个英语学校学习英语就可以了。这样的话也不至于造成中国每年的毕业生就业压力了（今年有近700万学生就业）。
本帖最后由 klesky 于 2013-7-6 03:07 编辑
毕业十年了，不成材，还在电子行业混着，电子系以前还是有很多好老师的，我毕业后马老师才开的AVR课程？ 为神马非要说成是国家培养呢，难道都是免学费的么？ marco2000 发表于 2013-7-5 16:01 static/image/common/back.gif
在学样学的用处不是很大，做电工好像也没什么钱途的。我们公司工资高的就是英语好的，会吹水的，其它一切都 ...
关键看公司是否有钱以及老板看重什么。。 这个，挺有道理的··· 搞技术辛苦，经常加班，又得不到社会认可，谁还想搞啊 不管真假，此话一听又给我打气了！！！努力 报志愿的时候都不了解情况，凭想象报的多 果真是杯具。 到时候就说，请酒不请饭，100瓶牛栏山二锅头备上，1200块，吃饭的钱，让那个编辑视频的出。 马老师的担心不无道理。现在花了那么大的力气培养出一个本科生，不一定从事专业工作（先不谈特殊情况），一定程度上说明了学无所用。好像不务正业似的。这都是这个罪#恶的体志造成的啊！ 虽然老师没说过毕业后请我吃饭，但我每年都差不多和老师喝酒！我的老师也已不在学校了，转到铁科研；我也从原机械转为电子。 做了6年，有家庭，有小孩，身体一年经一年差，没以前能熬了，也想转行了。 machao 发表于 2013-7-6 00:38 static/image/common/back.gif
哦。恍然大悟。
为什么美国的科技领先，因为他们的母语就是英语。
中国人真傻，大学开那么多的专业做什么 ...
国家的教育体制有很大问题。
马老师是华东师范大学的老师，不知道对于在师范院校学电子这个事情怎么看？我的本科和研究生就是在一个部属师范院校的电子专业学的，可以说从入学开始，我周围的同学就都有一种受骗上当的心理，这种心理直接导致很多人对本专业学习根本不感兴趣，毕业后大部分人还是当中学老师去了。即便是对本专业感兴趣的那些人，在现实中也是屡屡受挫。参加电子竞赛受歧视，找工作受歧视，保研受歧视等等，在整个社会唯出身论为是的风气下，我们始终是不入流的那群人。放眼望去，搞本专业最多的还是那些优势高校里的优势专业，其他专业大部分的人基本上就是交了学费混了个文凭而已。不过说到底，原因还是在于目前的风气就是唯利是图，报专业的时候父母都是唯利是图的，找工作的时候自己也是唯利是图的，似乎少有人真正是为了某个理想和兴趣去上的大学和找的工作。 数据没这么惨吧，马老师，10%的人在电子行业研发比例不算高啊，人也会很多的啊？ 毕业两年做研发，有转的意愿了，技术不值钱，行业压低工资，不如搞销售。。 浪费是中国的特色. 没能搞研发的是被研发淘汰了。 到底研发怎么挣钱，行行出状元 才毕业3年，据我所知的也不超过5个了 毕业3年，全专业90人左右，据了解现在还在电子行业工作的不到10人。哎! 完了，看该帖，开始喜欢马老师了 如果还返校找你请酒的，那么也是一种人脉！！ 马老师还真挺可爱的 哈哈
毕业两年,班里读研+搞研发的,应该超30%了吧 佩服马书记认真的从事教育工作，想想我们学院的书记张口闭口马克思。 马老师有意思
请学生喝酒，也就是说说而已。学生回学校了，再不济，也应该请老师喝酒的。
我也一直对毕业的同学说，毕业后，可能的话多会学校看看，看看校园，看看老师，要是能为学校，为师弟师妹做点贡献，那就更好了。
其实我内心一直不安的是：希望作为老师的我，希望几年后，被学生说，这个老师还是教了一点东西的，那就十分欣慰了。 感觉是整个体制的问题；
54之后，大路人越来越急功近利，尤其是简体之后；
现在整个大路的目标就是经济 —— 可有几个懂经济的官猿？说白了，现在都在被刺激着搞钱；
谁会寒窗苦研10几年来开发一个有技术突破但不一定有经济前景的东西？
网上说，美国发明专利、日本人把产品做好、韩国人把产品做滥、中国人把产品做到没利润；
也有问，100年来，如果地球上没有中国人，从科技角度来说，没什么影响；
现在，生活的主要内容是工作；工作的主要内容是赚钱；赚钱的主要目的是攒钱；攒钱的主要目的是消费；消费的主要目的是让人开心……
见过有理工科毕业的优秀学生干部跳槽N月之后，给我电话问1kg=多少N；
也有过机电专业毕业的成年人连个220V的灯都不会接 ……
记者采访小孩子说长大了做什么，有个小孩说，长大、做官、做贪官……
是谁的悲哀呢？ 给马老师敬个礼！ 哈哈，马老师又不淡定了，5年后不做研发应该替学生感到高兴啊，说明有其他更有前途的职业候着呢！ 马老师，做为同行，我不认为学生出去不做电子是个不好的事，只能说明他们有了自己生活的方法了。
工作13年了。以前教计算机，但能有几个从事计算机行业的。现在教机械，又有几个能去设计机械的。可是看看他们，每个人过的都不错，好多人还都开了公司，雇佣好几个人。在学生没结婚前，常常找我喝酒，结婚也不忘记请我喝酒。就是现在，也常常有学生在过节时请吃饭。
其实，我们不要想每个学生都从事我们教的行业，我们是没有*国*家*领*导*人这个专业的。什么都是靠自己拼搏。
如果是我，我很希望学生过上好日子，不管他从不从事专业，只要对得起自己，对得起良心，我们的教育也算是成功的。
当然，我还是把马老师认为是我的偶像的，你的书，我还常常翻翻，读读。就是到现在也没都 读明白。 楼主发现真相了，唉。 machao 发表于 2013-7-6 00:38 static/image/common/back.gif
哦。恍然大悟。
为什么美国的科技领先，因为他们的母语就是英语。
中国人真傻，大学开那么多的专业做什么 ...
马老师说的好哇
浮躁是整个社会，包括学生所谓的知识吃不透，电子工程师包括整个信息产业的一种自卑心理。
马老师学校的学生还是很好的。我带了两年科协电子部的新部员，简直是惨不忍睹，每年能留下来的那三四个也就跟他们谈论过两三次电路问题。更多的时候是谈人生谈理想。{:2_39:} 在校时没有经济压力，可以待在实验室，毕业后，苦于现实，会做出不同的选择。 马老师真精神 大帅哥 眼睛炯炯有神！ anning 发表于 2013-7-9 11:33 static/image/common/back.gif
国家的教育体制有很大问题。
马老师是华东师范大学的老师，不知道对于在师范院校学电子这个事情怎么看？ ...
华东师大不仅仅是一般的部属师范大学，早就是综合性文理科国家985工程大学了。 真想请我们学院的领导到这里来看看，天天喊口号提高教学水平。 这个贴很有趣 08年专科毕业至今，也有5年了。仍然在电子研发一线，但是只做硬件。 现在网上都宣传些学生大学毕业后种菜、养鸡了、自主创业了。
这JB有什么宣传的，是这个社会的幸还是不幸。
大学学专业有吊用呢？不是资源浪费吗？
别给我说大学只是培养学生的素质 马老师帅气~{:lol:}
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