[小学生DIY作业]红外线和简单编码
本帖最后由 leon...... 于 2019-11-19 00:52 编辑周三要交作业，临时抱佛脚，和小孩一起完全了这个制作，帮他来理解一下这些基础概念：
* 认识一些常用的元件和符号
* 了解红外线是不可见光，适合来传递消息
* 开关的短按和长按组成编码（主要目的）
画的接线图和飞线板，图纸右上角是老师发给学生的编码
点表示短按
线表示长按
胡乱按一通后，怎么能知道编码是否正确？那么轮到我上场了，给他加上了一个解码器，来直观显示编码：
将红色接收头直接连到ESP32，外置一个下拉电阻，写了一个简单解码程序。有二个版本，一个版本接收老师的编码，另一个将编码扩展成ASCII码，这样可以显示所有E文字符了，效果如下：
《最下方一行才是通过红外解码了出来的字符》
《比如‘c’的编码：短长长短 短短长长》
你小孩多大，这么复杂他能搞清楚吗？ linhao1581 发表于 2019-11-19 00:08
你小孩多大，这么复杂他能搞清楚吗？
这个实验只是让他知道开关的短按和长按可以组成编码。以及红外线传感器的作用。
重点是编码。 我不教我儿子这些，希望他不入这行 这个短长长短有时间规定吗？没有时间的量化不行吧。 ZHAOBAO511 发表于 2019-11-19 08:08
这个短长长短有时间规定吗？没有时间的量化不行吧。
是的，我设定的是200MS为区分，小于为短按，大于为长按
#define IRRevPin 36
uint32_t data_ready = 0;
bool ir_sts = false;
int deb = 0;
int hold_count = 0;
int code_count = 0;
uint32_t code_value = 0;
char code_char = ' ';
char words = " ";
void loop() {
bool new_sts = false;
delay(5);
if(digitalRead(IRRevPin))
{
matrix.fillCircle(15,35,5,LED_BLUE_LOW);
new_sts = true;
}
else
{
matrix.fillCircle(15,35,5,LED_BLACK);
}
if(ir_sts)
{
if(!new_sts)
{
deb++;
if(deb > 5)
{
deb = 0;
ir_sts = false;
//下降沿来测算高脉冲宽度，宽度长则为1，短则为0
uint32_t is_long = 0;
if(hold_count > 40)
{
matrix.fillCircle(32,35,5,LED_BLUE_LOW);
is_long = 1;
}
else
{
matrix.fillCircle(32,35,5,LED_BLACK);
}
code_value = (code_value<<1)| is_long;
//5个code_count记为一个周期。
code_count++;
// if(code_count >=5)
if(code_count >=8)
{
code_char = ' ';
code_count = 0;
#if 0
switch(code_value)
{
case 0x0f: code_char='1'; break;
case 0x07: code_char='2'; break;
case 0x03: code_char='3'; break;
case 0x01: code_char='4'; break;
case 0x00: code_char='5'; break;
case 0x10: code_char='6'; break;
case 0x18: code_char='7'; break;
case 0x1c: code_char='8'; break;
case 0x1e: code_char='9'; break;
case 0x1f: code_char='0'; break;
case 0x11: code_char='='; break;
case 0x12: code_char='/'; break;
case 0x13: code_char='*'; break;
case 0x14: code_char='+'; break;
case 0x15: code_char='-'; break;
}
#else
code_char = code_value;
#endif
//存储最新字符，并显示在屏幕
for(int x=0; x<9; x++)
{
words = words;
}
words = code_char;
for(int x=0; x<10; x++){
matrix.drawChar(2+6*x,52,words,LED_RED_MEDIUM, LED_BLACK, 1);
}
code_value = 0;
}
matrix.drawChar(47,35,'0'+code_count,LED_RED_MEDIUM,0,1);
}
}
else
{
deb = 0;
}
hold_count++;
}
else
{
if(new_sts)
{
deb++;
if(deb > 5)
{
deb = 0;
ir_sts = true;
}
}
hold_count = 0;
}
} 不好意思，{:cry:}，我去看看幼儿园作业{:sad:}。 dexidz 发表于 2019-11-19 07:59
我不教我儿子这些，希望他不入这行
但由不得自已啊，这个要考试，反正都要学，那么就帮助他更好地理解这些了。
loohoo0302 发表于 2019-11-19 08:50
不好意思，，我去看看幼儿园作业。
兄弟别误会了，硬件上我只是让他理解开关和红外线传感器。软件上，只是让他理解什么是编码，编码是如何组成的。其它的再怎么花里胡俏都只是‘辅助’{:smile:} 看看了{:handshake:} 这啥学校，居然学这个 烙铁架好评。。 赞，小孩子玩的，电池一定要做好保护！ Jmhh247 发表于 2019-11-19 10:29
赞，小孩子玩的，电池一定要做好保护！
像国外DIY的都是用的9V方块电池或干电池，，用软包锂电的几乎没有 Jmhh247 发表于 2019-11-19 10:29
赞，小孩子玩的，电池一定要做好保护！
电池有保护电路，实验时全程跟踪，不会让他自已拿去玩。下次换干电池吧。 grash 发表于 2019-11-19 10:48
像国外DIY的都是用的9V方块电池或干电池，，用软包锂电的几乎没有
谢谢提醒，已买了电池盒，下次用干电池。 grash 发表于 2019-11-19 10:16
烙铁架好评。。
本来直接线插进去的，不用焊接，可是他要用这个。下次做一个小烙铁架吧 本帖最后由 leon...... 于 2019-11-19 11:53 编辑
huangqi412 发表于 2019-11-19 10:15
这啥学校，居然学这个
小学现在有一门创客，还要考试的。主要学习各种传感器，数了一数，有十多种。
每节课老师会发一些积木，然后在积木上装传感器组合成各种玩具。 小孩同学的妈妈有没有请你去辅导功课{:lol:} RAMILE 发表于 2019-11-19 13:14
小孩同学的妈妈有没有请你去辅导功课
同问，，，，，，， grash 发表于 2019-11-19 10:16
烙铁架好评。。
你不说我都没反应过来那是烙铁，以为是螺丝刀
这不完全是考家长吗？ 这是什么学校，这么牛，纯粹是考家长的啊{:titter:} xiongpeiyong888 发表于 2019-11-25 09:35
这是什么学校，这么牛，纯粹是考家长的啊
看这么多坛友误会，我真是要好好检讨一下我的写作和描述能力了。 本帖最后由 leon...... 于 2019-11-25 10:08 编辑
f117_2r 发表于 2019-11-22 09:52
这不完全是考家长吗？
有时我也这样想，但是换一下老师的角度，老师只是教你如何拼装，讲得出它是什么，怎么操作的。把它当成了一个小玩具而已。
比如下面的台灯：（所有的模块都是现成的，不是学生做的，学生只是拼装而已）
模块有触摸传感器，MCU主板，LED驱动模块，4PIN电线*2）
感觉这个老师把孩子带沟里去了，一开始就弄这个，会把孩子对电子的兴趣给整没的 这个感觉让孩子有个实物的概念还不错的！让看电路图，肯定头大的。我教小孩子Scratch，就讲坐标系，对他们都不容易理解，但是小孩可以知道向左向右向上向下怎么走，拖哪个块。 我就满足了。 Sherry_LV 发表于 2019-11-29 12:46
这个感觉让孩子有个实物的概念还不错的！让看电路图，肯定头大的。我教小孩子Scratch，就讲坐标系，对他们 ...
上面的图我没讲解过，但是他知道：有一个像是开关断开了，LED两个箭头应该是有东西发出来，左边是个电池，他们都是用1PIN线连接着。心想就让他对照着画一画，混个面熟，完全当成美术课了。
我也觉得是有个概念就好了，也没跟他多讲；以他们现在的理解能力，深入去讲就会太浪费时间和折磨了，当然天才儿童不算在内。 又开始继续瞎折腾折腾了：
专门做了一个刷卡器，在边上留有一条槽用来刷卡，槽中间有一个开关，来识别刷卡时的断开时间，形成一组‘长’ ‘短’ 组合的编码，为了方便卡片更容易做，把码缩成4位编码。
这是刷卡机
这是卡片了
这刷卡器过于直观{:lol:} 感谢分享
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